SURDOUES -INFO
Présentation
Enseignant pendant 33 ans, directeur d'école publique pendant 9 ans, j'ai créé, en mai 1995, le Groupe d'Intérêt Spécifique pour les Méthodes d'Enseignement aux Enfants dits Surdoués (GISEMENTS) qui s'est donné pour but d'informer les acteurs du système éducatif, les médias et les parents des problèmes d'inadaptation scolaire rencontrés par une partie des enfants dits intellectuellement précoces ou surdoués et de proposer des solutions pédagogiques, organisationnelles et structurelles concrètes pour leur venir en aide.
lLa même année, j’ai proposé à l’Education Nationale la création de classes à horaires aménagés permettant de prendre en compte leurs spécificités, à l’instar des classes sports-études, classes à horaires aménagés de musique, classes de l’Opéra, etc. Sans succès, bien sûr...
Sept ans après, le rapport Delaubier, qui faisait la synthèse des travaux d'une commission ministérielle constituée par le ministre de l'Education Nationale Jack Lang, a reconnu l'existence de ce problème. Faisant référence à plusieurs reprises à mes travaux, ce rapport proposait un ensemble de mesures destinées à lutter contre l'échec scolaire particulièrement injuste de cette catégorie d'élèves.
La loi d'orientation sur l'école de mars 2005 a concrétisé une avancée du système scolaire français dans ce domaine, mais il reste à en voir les effets sur le terrain.
Ce site est destiné à contribuer à continuer à faire avancer les choses pour cette catégorie d'enfants qui n'a pas moins de droits que les autres.
Dans un pays où, statistiquement, la réussite scolaire d'un enfant et, plus tard, sa réussite sociale, dépendent essentiellement du niveau culturel de ses parents et de leur milieu social, la phrase que j'ai écrite en mai 1995 dans le bulletin "GISEMENTS", et qui a été reprise ensuite par d'autres, reste plus que jamais d'actualité :
" Aucun paysan ne cultiverait que la seule partie aride de son champ en négligeant la partie la plus fertile. "
Jacques Bert
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